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提升论文质量 应补上授之以渔这堂课
来源:泉州文明网 发布时间:2017-05-19 责任编辑:黎灵寿 程兴华

  一段时间以来,多地曝出大学本科毕业论文查重不达标、论文抄袭等问题。其中,一篇《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》在网上引发热议。该通知由福州某高校财会系签署。《通知》称,“经查,几乎所有同学论文查重未达标准,论文质量比较粗糙”,要求“已离校同学必须返校集中撰写毕业论文”。(5月18日东南网)

  众所周知,写论文其实也是表现学生学识水平、工作能力的一种方式,如果毫无这种能力,就算再有学识、能力,也相当于“茶壶里煮饺子——倒不出来”,恐怕在今后的社会实践中也会多走许多弯路,难以使自己的研究成果等发挥出最大的成效。

  理是这么个理,活也就这么个活,但为何会出现如此大面积,甚至全部毕业生都要返校进行论文返工呢?在此,不得不感叹于高校对于科学技术手段在论文“查重”过程中的运用,让很多抄袭而来的论文无所遁形。但是,毕业论文查重“几乎都不达标”,看似是技术上的胜利,实质上呢?从另一个侧面反映出来的却是这所高校学术和教育上的溃败。

  当然,这所高校敢于自揭“几乎都不达标”之短,是需要勇气的,这点值得那些仍然在为学生论文造假现象藏藏遮遮的高校学习,至少说明学校对于毕业论文造假现象的零容忍态度,捍卫的是教育的神圣和知识的纯净。

  在为这所高校不“讳疾忌医”点赞之余,也应该对毕业论文“几乎都不达标”现象有一定的反思:到底是什么原因造成了学生毕业论文抄袭现象的泛滥?仅仅是因为学生的学识不广、研究能力不够、写作水平不高?还是因为学校缺乏系统的教学管理、培训和一以贯之的严格要求?

  目前,本科毕业论文大都安排在大四的最后一学期,确实与实习、找工作、研究生复试等存在时间上的重叠。而论文又有着一定的体裁要求,它不是工作总结、学习体会、案例分析,是需要一定的文字功底和认知程度的。如果仅凭毕业前夕这点时间来临时磨刀,难免出现写作水平低,学术性欠缺、词句表达不清,逻辑思维混乱等乱象。

  因此,要想打破本科毕业论文当前面临的“囧”境,就需要在学校教育评价机制上进行一定的改进。比如从大学一二年级就开始对学生进行论文写作训练,开办学术讲座,由老师专门讲授如何写论文,学术讲座计入学分,为毕业论文进行铺垫。将毕业论文的写作时间前移到大三下学期,利于学生结合开设的专业课确定选题,有更充足的时间完成毕业论文。(谢晓刚)


泉州市委文明办 主办
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