为深入贯彻落实省委文明办关于加强未成年人心理健康教育工作的部署要求，连日来，闽南师范大学教育与心理学院专家组深入泉州市鲤城区、洛江区及泉港区开展2025年未成年人心理健康公益巡讲、心理教师专题培训及案例督导等系列活动，推动泉州市未成年人心理健康辅导站建设，提升专业队伍素质能力和业务水平，切实守护未成年人身心健康。

　　精准指导，赋能教师队伍建设

　　近日，闽南师范大学教育与心理学院专家团队赵广平教授、何燕平老师、王品卿老师一行赴鲤城区和洛江区，围绕未成年人心理健康辅导站建设展开调研。专家组听取了各辅导站负责人关于站点建设、师资配置、硬件设施及日常运营的详细汇报，并针对空间资源利用、完善专业队伍可持续培养机制、深化特色服务项目等方面，提出具有前瞻性的建设性意见与优化路径。

　　活动中，专家组还通过案例督导与技能培训，提升心理教师的专业能力。其中，泉州实验中学鲤城附属学校专职心理教师余雪颖分享《于情绪风暴中看见稳定的“希望”》双相情感障碍辅导案例；洛江区未成年人心理健康辅导站心理老师陈静汇报关于对初中生自伤行为、同伴关系危机、抑郁倾向干预的棘手案例，蒋春兰老师则阐述了一个涉及小学、暴力倾向的典型案例。在督导环节中，专家组肯定了案例的概念化思路，并针对后续咨询方向提出细化建议。

专家组通过案例督导与技能培训，提升心理教师的专业能力

　　此外，专家组为师生家长带来技能培训。闽南师范大学何燕平老师通过《OH卡在青少年心理咨询中的应用》主题技能培训，系统阐释OH卡（潜意识图像卡）作为投射性心理工具的理论原理与独特价值，重点解析其在青少年群体中的应用场景；在福建师范大学泉州附属中学，王品卿教授则以《中学班主任压力管理与自我关照》为主题开展公益巡讲，通过“解压操”“乌龟乌鸦”“极速 60 秒” 团队协作挑战等沉浸式互动，带领全校班主任在轻松氛围中释放职业压力；在河市中心幼儿园，王品卿副教授还为近百名幼儿家长带来了主题为《萨提亚沟通模式在儿童家庭教育中的应用》的公益讲座。王教授结合生动案例，引导家长们学习如何以更平和、尊重、有效的方式理解孩子需求，化解日常冲突。讲座现场互动热烈，家长们纷纷表示深受启发，找到了改善亲子互动、营造和谐家庭氛围的新钥匙。

专家组为师生家长带来技能培训

　　创新形式，护航学生健康成长

　　专家组成员心理学院副院长、副教授黄亮，副教授林美芳，谢康老师来到泉港区，调研泉港区未成年人心理健康辅导站及泉港一中、二中学生发展中心建设情况，并开展技能培训、案例督导及公益讲座。

　　在泉港一中学术报告厅，谢康老师为专兼职心理教师做《OH卡技术在青少年咨询团辅中的运用》技能培训。第二中学心理教师陈勇群阐述了中学生个案，心理学院副教授林美芳对个案咨询中老师们面临的困惑提供了解答和专业性建议，为老师们带来启迪和思考。心理学院副教授黄亮则以《青少年学习心理与高效学习》为主题开展公益讲座，现场158名高一学生通过老师睿智幽默的语言、新颖有趣的互动问答方式，增强了心理抗压性。

技能培训现场

　　专家团队的指导具有很强的指导性和实用性，进一步提升了我市心理健康辅导站的专业理论素养与实务操作能力。泉州市将以此次活动为契机，继续强化专业队伍建设，持续推动校外心理健康辅导站常态化开展咨询辅导和宣传教育工作，为未成年人健康成长构筑坚实的“心理防护墙”。