一年级学生苏熙晨与妈妈自觉佩戴头盔 泉州市通政中心小学供图

　　暑假期间，泉州市通政中心小学把生活当课堂，开展“一个娃带动一个家，家家为‘创城’做贡献”居家研学活动，树立文明小主人形象，培养学生综合实践能力。

　　据介绍，学校根据不同年级学生的知识和能力水平，以年段为单位，围绕“一盔一带”安全守护、创编爱卫小童谣、学习垃圾分类、生态环保小制作、讲述移风易俗故事等5个主题进行居家研学，发动广大师生及学生家长积极参与，共同助力“创城”工作。

学生作品“文明交通 你我共建” 泉州市通政中心小学供图

　　这个暑假，一年级学生苏熙晨把马路当成课堂，总是不断询问爸爸妈妈。通过不断地追问，苏熙晨真正掌握了“一盔一带”的含义，知道不戴头盔、不系安全带存在安全隐患，还专门绘制她和爸爸戴着安全头盔在“彩虹路”上行驶的图画，放在房间提醒自己乘坐电动车记得戴头盔。“只有大家出行安全了，城市才能像彩虹那样美丽。”苏熙晨说道。

　　这个暑假里，苏熙晨的妈妈王女士发现，女儿还会通过抖音、微信公众号等平台主动学习各种交通安全知识。“以前她不懂什么行为存在安全隐患，经过这次学习，奶奶骑电动车抢黄灯、爸爸开车间隙看手机的危险行为都被她指出来。”王女士告诉记者，在与女儿进行居家研学中，一家人重新学习了不少曾经被忽视的交通知识。

学生作品—生态环保小制作 泉州市通政中心小学供图

　　“生活就是最好的课堂！我们希望孩子在暑假抓住学习的契机，通过研究性学习，让自己成为文明城市小主人。”学校校长曾凤蓉介绍道，暑期结束后，孩子们可根据自己学得提交视频、绘画、作文、研究报告等不同形式的作品。

　　“这个暑期，我们家像多了一个小老师一样，教我们垃圾分类，督促我们在家要进行垃圾分类。”三年级学生林颖昕的家长蔡女士告诉记者，女儿所在年段居家研学的主题是学习垃圾分类，在女儿的督促下，家里的每件垃圾都有了正确的“归属”。

林颖昕教弟弟通过颜色分辨不同类别垃圾桶 泉州市通政中心小学供图 

　　林颖昕按照课堂所学在家里设置了厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾等4个垃圾桶，并让家人按要求投放。一段时间实行下来，家人有了不少收获，“以前废纸皮都是扔掉的，要用的时候又找不到；经过女儿这样规整，前两天我们急需废纸箱装东西都很好找到。”蔡女士说道。

　　学生作品除了督促小家庭发生改变，林颖昕还将目光瞄准所居住的小区。她发现，小区虽设有分类垃圾桶，但很多居民并没有按要求分类投放，这一现象引发林颖昕的思考，她在作文中写道：“小区垃圾分类宣传氛围虽然不错，但是缺少人员宣传引导，如果有集体培训，相信小区会有更多叔叔阿姨加入垃圾分类的队伍。”

学生作品 “防疫有我 爱卫同行”泉州市通政中心小学供图

　　通政中心小学是福建省文明校园，该校一至五年级共有学生近3000名，通过此次居家研学活动，让孩子们将课堂所学与生活经验相融合，通过家校合作的模式，让文明理念传播更广泛，影响更多家庭。（鲤城区委文明办 施远圻 苏玲玲）