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全国文明校园泉州市实验小学:阳光教育谱写文明华章
来源:泉州文明网 发布时间:2018-04-13 责任编辑:黎灵寿 程兴华

泉州市实验小学荣获首届全国文明校园称号

    编者按:为充分发挥全国文明校园的示范引领作用,展示创建成果,扩大文明校园创建活动社会影响,推动泉州市文明校园创建活动深入开展,泉州市委文明办于近日组织新闻媒体记者走进该市首届全国文明校园,开展“文明校园巡礼”集中宣传。即日起,本网将推出系列主题报道,今天予以刊发泉州市实验小学文明校园创建历程。

   

红领巾种植园,老师向学生讲解种植知识

  红领巾阵地建设创新德育模式

  翻土、播种、浇水、施肥、除草……在泉州市实验小学红领巾种植园,三五成群的同学们个个热情高涨、干劲十足,现场呈现出一派热火朝天的忙碌景象。“在这里我了解了蔬菜的生长季节,懂得了粮食来之不易,应该勤俭节约的道理。”五年五班的许悦同学说。

  据悉,为进一步增强同学们的动手实践能力,培养珍爱生命、热爱自然的情感,泉州市实验小学利用校区0.7亩的边角地开辟了“红领巾种植园”。学校轮流安排不同年段的学生到来园里种植、管护,让同学们参与到种植、呵护、管理的过程中,共同体验耕耘的辛苦与收获的喜悦。

  “红领巾种植园是学校开发和利用校园资源,不断完善学生红领巾志愿服务队及红领巾阵地建设做法之一。”泉州市实验小学副书记潘乙平介绍,学校立足校园开展志愿服务工作,创新德育教育模式。近年来,学校先后成立红领巾小导游队、红领巾文明礼仪劝导队、红领巾环保队等十五支志愿者队伍。每支队伍实行“三定一流动”方式开展活动,每年吸收一批新队员,培养了学生服务他人,服务集体以及自我管理的能力。学生参与面超过30%,每年有近百人次获评红领巾志愿服务“岗位之星”。

  此外,学校还充分挖掘社会教育资源,建立校外德育公益阵地,包括每年组织学生开展“研学旅行”户外活动,前往社会实践基地进行生活技能训练、劳动体验及工艺学习;到农庄承租田地开展种植活动;到敬老院开展“关爱老人,让爱暖冬”社会实践活动;走进山区学校开展爱心手拉手公益活动;参加文明劝导志愿服务及“全是爱公益超市”义卖活动等。

  市民连洁是学校六年级学生的家长,今年清明节期间,她以家长身份参与学校组织的文明祭扫活动,与孩子一起制作小白花、参观烈士陵园、参与网上祭英烈留言活动,在一次传统节日完成了一起小手拉大手的亲子教育活动,意义非凡。“学校注重孩子的行为养成教育与校内外公益活动相结合,包括由各个班级自行组织相关主题的研学旅行,让孩子德智体全面发展。”

  “教育的原点是人,教育的核心是育人,培育全面发展的人是创建文明校园的目的之一,也是我们学校实施‘阳光’教育理念的最终取向。”潘乙平说。

泉州市实验小学校园共享书巢

  “八千”校本课程打造学校特色文化

  在今年1月,泉州市实验小学举行了校本“千人诵读”成果交流汇报演出。朗诵会上,学生、教师、家长、专家的节目同台展示交流,通过散文诗的结构手法把诵读的多种表现形式串联起来,以鲜明的爱国主义情怀贯穿全场,精彩纷呈。无论是常规朗诵、亲子朗诵、课本剧,还是童谣、情景剧配音,亦或者微诗剧,都给现场观众耳目一新之感。

  “学校坚持开展经典诵读活动二十年,通过此活动激发学生读书兴趣,促使每位学生亲近书本,从小与经典为友,与博览同行,弘扬中华优秀传统文化。”泉州市实验小学校长曾旭晴介绍说,课堂作为学生学习和成长的主阵地,学校积极构建国家、地方、校本三级课程管理体系,建设富有校本特色的阳光课程,“千人兴趣(特长)培养活动”“千人千绳”“千人齐舞”“千笛百器”“千人诵读”“千人千球”“千人拳操”“千人千笔”等“八千”校本课程特色活动常年开展,社团活动丰富多彩,培育品行规范、身心健康、全面发展、卓然而立的阳光少年。

  据了解,该校组织的“红领巾千人诵读社团”获评2017年度全国优秀小学生国学社团,成为全市唯一获此殊荣的小学。2015年以来,学校学生参加市级以上乐器、体育、科技创新等比赛,共有1050人次获奖。学校连续五年蝉联市区中小学生田径运动会小学组总分第一名。优秀活动项目参与全省、全市乡村(城市)学校少年宫活动成果展演深受赞誉。

  “学校是培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道,是把社会主义核心价值观融入学校教育全过程的承载者。”校长曾旭晴说,在“八千”校本课程活动平台上,学校还利用校报、LED显示屏、宣传橱窗刊播 “讲文明树新风”“八不”等公益广告,各年段班级通过晨会、中队会、班级板报、征文演讲等形式进行相关主题教育,有机推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑,让师生真正成为倡导、传播社会主义核心价值观的使者、文明学校的践行者。


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