卢世锋，惠安科山中学教师。曾代表泉州市教育局，参加福建省第八批援藏工作队，以教育专业技术人员的身份远赴西藏昌都市洛隆县教育局任职，曾获评“惠安县教科研先进个人”“泉州市优秀班主任”“洛隆县优秀教师”“昌都市先进教育工作者”“西藏自治区优秀援藏干部”等荣誉称号。

　　从教十余载，卢老师热爱教育工作，从扎根惠安教育一线，到作为援藏工作队中的一员，他始终秉持“用心教学，以爱育人”的执教信念，在平凡的岗位上做幸福教师，教幸福学生。

　　爱洒学生 真情从教

　　“我希望我的孩子碰到什么样的老师，我就当什么样的老师”“让每一位学生在课堂上都有所收获”“把自己做好，给孩子们做个好榜样”“现在的孩子往往是先喜欢上老师，再喜欢上学科，我一直在朝这个方向努力”……正是一直都以学生的需求为出发点，在教学上，卢世锋老师始终没有停下学习的脚步，虚心求教，及时更新教育教学理念和方法。每堂课都联系学情教情，做足准备，深研教材，针对教学重难点，宽严有度，创设出生活式的教学情境，让学生充满兴趣地学习，因此，卢老师的课堂较为生动，教学成绩优异。

　　课堂以外，在生活上，卢世锋也时时将学生们挂在心上。由于任教的学校有不少学生在校寄宿，他常扮演着“大哥哥”的角色，深入班级、运动场、学生宿舍，与住宿学生一起学习、运动、谈心，深受孩子们欢迎，他也与一届届的学生建立起了深厚的情谊。

　　踏雪冰山 倾情援藏

　　“如有机会，我想到老少边穷的地方支教”，这是卢老师对自己的一个要求。就在2018年3月，他加入福建省第八批援藏工作队。作为洛隆县首个教育援藏干部，他为迅速打开工作局面，摸清受援地教育现状，理清工作思路，在抵达洛隆县后，他克服高寒、缺氧、路险、高辐射、饮食、失眠、体重迅速下降等各种困难，走遍全县的中小学、教学点和幼儿园。通过针对性调研，明确了围绕关注学生获得和课堂实效、提升教师教学水平和教研能力为主的援助方向，扎实推进教育技术援藏各项工作的展开。

　　“我们不但要输血还要造血，只有提高教师的业务素质和队伍的内生动力，才能为当地留下一支带不走的教师队伍”。在开展援藏工作中，卢老师在尊重当地实际和民俗的同时，以问题为导向，有的放矢，做好每项工作的可行性、持续性、实效性思考，因校施策，精准帮扶。为此，他不仅反复深入学校，听评课、示范课、现场会、讲座、培训，还一笔一画记录学校存在的困难，想方设法协调各方力量解决。同时，卢老师还拉起了一支教研督导队伍，一手抓教学质量，一手抓教研督导，建立了从局机关到班级的质量监测体系。他还带领23名西藏管理团队到泉州培训，筹建了教师远程培训系统和同步课堂，完成市级课题1个、CN论文2篇；他热心公益，传递温暖，利用业余时间和各种渠道开展爱心捐赠活动20多场，累计为洛隆县当地贫困学生和高海拔学校筹措空调、饮水机、羽绒服、棉帽、手套围巾、冲锋衣、棉鞋、名著、绘本等爱心物资60多万元。他用一件件点滴作为，推进受援县办学条件改善和教学质量提升。功夫不负有心人，在团队的努力下，衡量受援县教学质量的内地西藏班录取人数，洛隆县由2018年11人（全市第十名）进步到2019年32人（全市第三名）。（泉州晚报记者 陈士奇）